【共上一堂“形勢與政策”課】曠永青：疫情當前，誰在“逆”行？

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引言

在這個假期，突如其來的疫情推遲了我們相見的日期。

為積極響應國家號召，同時充分利用疫情這一特殊時期加強大學生思想政治教育工作，廣西師范大學為大家精心準備了“同心抗疫‘易起來’，共上一堂‘形勢與政策’課”系列網(wǎng)絡微課，通過網(wǎng)絡教學實現(xiàn)了“停課不停學”，讓同學們在家便可補充精神食糧。

主講人簡介

曠永青，男，1964年10月生，湖南衡山人，在職研究生學歷，法學學士，教授。先后任桂林航天工業(yè)高等專科學校黨委組織部部長、人事處處長、黨委副書記、紀委書記，桂林航天工業(yè)學院黨委副書記、紀委書記等職務。2015年12月任中共廣西師范大學第十屆委員會常委、黨委副書記。

主要從事高校黨建和思想政治教育研究，主持和參與廣西哲社規(guī)劃課題2項、自治區(qū)教育廳教育科學規(guī)劃課題和思想政治教育類課題10余項，公開發(fā)表論文30余篇。主編和參編教材3部，其中主編全區(qū)就業(yè)統(tǒng)編教材《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》榮獲自治區(qū)優(yōu)秀教材二等獎，曾獲桂林市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、獲全區(qū)高校“思想政治理論課教學先進個人”等榮譽稱號。

講授內(nèi)容

親愛的同學們：

大家好！今年，新冠肺炎疫情突如其來，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)在中華大地上驟然打響，全民抗疫不能讓我們按時返校開學，改變了我們學習和生活方式，有媒體說還帶火了“宅經(jīng)濟”和“云生活”。在這場戰(zhàn) “疫”中涌現(xiàn)了一大批被人們稱之為 “逆行者”的人，一時間讓“最美逆行者”成為了熱詞。那么什么叫 “逆行者”？我們今天要講的“逆行者”是指在關鍵時刻能沖得上去、危難關頭能豁得出來、舍小利為大義、舍小家為大家、在疫情防控戰(zhàn)斗中迎難而上、敢于擔當?shù)挠率俊?/strong>下面，我們先來分享三個可歌可泣的“逆行”故事。

第一個故事的主人公，是一群把“職業(yè)責任”扛在肩上，用大愛踐行“救死扶傷”的仁心醫(yī)者。

84歲的鐘南山院士，這位抗擊“非典”的英雄，一面告誡公眾“不要去武漢”，一面再次掛帥逆行前往，義無反顧的身影勾起我們對為天地立心、為蒼生立命者的崇高敬意；73歲的李蘭娟院士，帶領團隊夜以繼日奮戰(zhàn)在武漢攻克病毒的第一線，僅僅用了3天時間就發(fā)布了重大研究成果；最早收治感染患者的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，面對同樣被病毒感染之后，收治于十多公里外醫(yī)院里的妻子，以及眾多迫切需要救治的病人，他毅然選擇了后者，用“漸凍”的身軀扛起了救死扶傷的神圣職責。

武漢市武昌醫(yī)院院長劉智明在疫情來襲后與時間賽跑、與病毒搏斗，從院長變成病人之后仍然心系病人和醫(yī)院，用生命完成了最后的堅守；武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院醫(yī)生彭銀華，以身為盾，疫情升級后推遲既定婚期投入一線戰(zhàn)斗，卻不幸因感染而去世，讓婚禮變成了無言的結局；武漢市協(xié)和江北醫(yī)院29歲醫(yī)生夏思思，在接診、救治病人后感染病毒，讓生命之花飄落在疫情抗擊前線，她走后兩歲多的兒子卻一直認為“媽媽在醫(yī)院加班”……在這場戰(zhàn)“疫”中，許多醫(yī)者用生命守護生命，甚至犧牲生命，譜寫了一曲曲英雄贊歌。

疫情就是命令，防控就是責任，挺身而出就是擔當。無數(shù)軍人和地方醫(yī)務工作者在疫情面前以“最美逆行”奔赴防控前線，以無畏精神與病魔較量，為人民群眾構筑起堅固的生命防線。我想，能支撐他們勇敢戰(zhàn)斗在最前沿的，便是對職責的忠誠、對使命的敬畏。他們用行動告訴我們：真正的英雄，是在國家最需要的時候挺身而出的人，是在人民最需要的地方主動作為的人，是根植平凡崗位永葆愛崗敬業(yè)初心的人。

第二個故事的主人公，是把“社會責任”放在心上，用大義書寫“眾志成城”的中國人民。

疫情就像一面鏡子，能把所有的人與事照得清清楚楚，讓公眾看到了全國各地一方有難、八方支援，讓世界看到了中國人民的大善大愛、大美大義。同學們都知道，火神山、雷神山醫(yī)院從開工到完工用時不到兩周，向世界展示了偉大的中國力量、中國速度和中國精神。這奇跡的創(chuàng)造，得益于中國人民以果敢的行動、熾熱的情懷、拼搏的精神，為打贏這場硬仗注入了澎湃動力：在醫(yī)院建設過程中，工程師們連續(xù)3天日夜不休完成了上千臺醫(yī)療設備的組裝調試，并踩著淹沒到小腿的淤泥土路，肩扛手抬送到病房；價值20萬元的文件柜是由14家洛陽家具企業(yè)連夜趕工完成，發(fā)貨后才告訴“不用買，我們捐”；8000斤冬瓜、上海青、香菜，是河南退伍老兵王國輝驅車300公里，在大年三十直接送到工地的；400個板凳，是淘寶店主金辰因不忍看到晝夜趕工的工人們席地而坐捐獻的。還有火神山醫(yī)院裝修工人駱名良，在領到7200元工錢和300元補助之后，自己馬上又添錢，買了100多箱牛奶直接送給附近的醫(yī)護工作者和執(zhí)勤人員。

家是最小國，國是千萬家。在抗疫戰(zhàn)線上，還活躍著無數(shù)的“父子兵”、“夫妻檔”，還有“全家總動員”：來自湖北荊州的北大醫(yī)學部在讀博士黃雨佳，大年初一便主動請纓，與在感染科工作的父親并肩投入抗擊疫情戰(zhàn)斗。時代楷模杜富國，在生死攸關之際一句“讓我來！”喊出了新時代革命軍人的使命和擔當；二妹杜富佳是一名急診科護士，疫情突襲，她兩次請戰(zhàn)，毅然決然出征武漢一線；三弟杜富民，放棄春節(jié)假期一直堅守在醫(yī)院的崗位上；四弟杜富強在雪域高原用鐵血丹心捍衛(wèi)祖國領土，守護萬家安寧。這些普通家庭用舍小家、為大家擔當義舉的故事還有許許多多，再次向我們闡釋了民族大義與家國情懷的深刻內(nèi)涵。

全民抗疫是一場人民戰(zhàn)爭，每個個體、每個家庭都是疫情防控的第一道防線和最堅實的力量，正是有了14億中國人民萬眾一心開展聯(lián)防聯(lián)控的“大勇”、不計個人得失主動居家抗疫的“大義”，凝聚起舉國之力，才能為疫情阻擊戰(zhàn)堅固防線、提供支撐！

第三個故事的主人公，是把“大國責任”落實在行動上，積極貢獻“中國方案”的中國政府。

疫情面前，習近平同志為核心的黨中央高度重視，堅強領導，始終把人民群眾生命安全與身體健康放在第一位，一聲令下武漢封城，檢測治療費用全免，迅速編織出一張覆蓋14億人的疫情防控網(wǎng)，這是其他任何國家都難以想象的，請問有幾個國家可以做到？但是我們中國做到了！我們生長在華夏，何其有幸！習近平總書記親自指揮、親自部署，充分體現(xiàn)了我將無我、不負人民的領袖風范和崇高品格，充分彰顯了真切為民、一心為民的深厚情懷和責任擔當。湖北武漢是疫情b暴發(fā)之地，也是決勝之地，黨中央英明決策部署，各地有力出擊， 1月23日武漢 “封城”，這是我國第一次對一個超千萬人口的城市采取最嚴厲的防疫措施，為的是外防輸出、內(nèi)防擴散，不僅在保護中國人民，也在保護世界人民，用一系列科學有效的硬核舉措在世界上樹起來一個負責任的大國形象。

山川異域，風月同天。世界都是地球村，災難面前沒有誰可以獨善其身，這次疫情再次印證了人類是休戚相關的命運共同體。中國政府在抗擊疫情中，始終本著公開、透明、負責任的態(tài)度及時發(fā)布疫情信息，及時回應各方關切，加強與國際社會合作。1月7日，中國創(chuàng)紀錄地用最短時間甄別出病原體，并及時主動向世界衛(wèi)生組織和其他國家分享；組織專家為伊朗、韓國、日本等新發(fā)疫情國家送去了技術支援和戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗。中國迎難而上，站在人類命運共同體的高度決策施策，寧可犧牲一段時間的經(jīng)濟下滑，也要對人民、對世界負責，這就是大國擔當，這就是為世界戰(zhàn)“疫”貢獻的中國經(jīng)驗、中國方案、中國精神。

同學們，大家聽了這三個關于職業(yè)責任、社會責任、大國責任的感人故事，相信大家可以加深對職責與使命的理解。當前疫情形勢依然嚴峻復雜，防止境外輸入的壓力依然存在，我們要保持頭腦清醒，不麻痹、不厭戰(zhàn)、不僥幸、不松勁。作為師大學子，雖然暫時不能像醫(yī)務工作者和軍人一樣“逆行”在防疫最前線，但大家依然可以通過各種方式為戰(zhàn)勝疫情盡自己一份力量，用實際行動向時代和人民交上一份合格的答卷。為此，我認為可以做好以下三點：

一是常懷盡責之心。我想，中國的這場疫情防控斗爭何嘗不是一部人類戰(zhàn)勝疫情的鮮活教材？何嘗不是一次危機與災難教育的生動課堂？常懷盡責之心，就是要增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，就是要以“為中華之崛起而讀書”的志向投入學習，以“時不我待、只爭朝夕”的精神開展工作，以“事不避難、義不逃責” 的行動勇?lián)姑?/strong>就是要立足平凡崗位，在做好每一件小事、完成每一項任務中體現(xiàn)精神，在危難關頭關鍵時刻彰顯情懷擔當，讓青春與奮斗共舞，讓責任與擔當同行。

二是磨礪擔當之能。疫情面前，素養(yǎng)修為、學問智慧、技術本領才是擊退病毒和兇險，救民于水火、助民于危難的“殺手锏”。這次疫情比我們想象的要嚴重得多，對于病毒還有許多未知，習近平總書記指出，“人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術”，只有掌握更多具有自主知識產(chǎn)權的核心科技，拿出更多硬核產(chǎn)品，才能防范化解重大突發(fā)公共衛(wèi)生和生物安全風險。所以，同學們唯有下苦功、深鉆研、修“內(nèi)功”，才能不斷豐實騰飛的羽翼，增強筑夢、逐夢的能量，才能在充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代用本領護體，以知識賦能。

三是施展行動之力。奮斗不只是響亮的口號，履職擔責要靠執(zhí)行力。大國戰(zhàn)“疫”，雖無硝煙，但處處都是戰(zhàn)場，面對疫情我們可以做的事情很多：每天按規(guī)出行或是居家隔離，認真填報防疫信息，就是為抗“疫”做貢獻；遵守嚴防死守要求，戴上口罩，不聚集，養(yǎng)成健康衛(wèi)生的習慣，就是為阻隔病毒做貢獻；當好志愿者，多做強民心、暖人心、聚人心的事情，更能體現(xiàn)大學生的社會擔當！盡到我們的責任，知行合一，堅持奮斗，才能在未來的風雨中，成為新時代的“最美逆行者”。

同學們：古人云“知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也”。大敵當前，你我都不是局外人；時代之中，彼此都是歷史的創(chuàng)造者。除了今天的疫情大考，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上我們還有不少戰(zhàn)役要打。希望同學們勇做守護彼此的“逆行者”、建設國家的“逆行者”。愿大家胸懷大志、不負韶華，不斷修為、擔當作為！愿祖國盡快化危為機，靜待春暖花開！

今天的“形勢與政策”課就講到這里，謝謝大家！

課堂小結

這場自上而下抗擊疫情的“逆行”傳遞了什么？

對于國家而言，“逆”的是割舍暫時利益，“行”的是大國風范和更長遠的崛起；對于個人而言，“逆”的是舍棄私情和個人利益，甚至付出生命的代價；“行”的是初心使命和家國情懷，贏得最美贊譽。在不遠的將來，期待羽翼豐滿的青年學子們也能“逆”于危難之境，“行”穩(wěn)報國之道。

課后提問

一、結合實際，你認為大學生應該如何踐履自身社會責任？

二、如何理解習近平總書記所說的“新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期……也面臨著‘天將降大任于斯人也’的時代使命”？

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