為了不斷深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)溝通和相互學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)水平，現(xiàn)實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課評(píng)課制度。
一、聽(tīng)課人員及聽(tīng)課時(shí)間要求
1.學(xué)校設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室及各系（部）領(lǐng)導(dǎo)、部分系（部）教研室主任、部分骨干教師、部分退休教師、部分教務(wù)管理人員組成。對(duì)各系（部）教師聽(tīng)課、評(píng)課。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課2~4學(xué)時(shí)。
3.教研室主任、教務(wù)處督導(dǎo)管理干事每期聽(tīng)課2~6學(xué)時(shí)；
4.各教學(xué)督導(dǎo)小組其他成員接受學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)委托的聽(tīng)課任務(wù)，每周2~4學(xué)時(shí)。
5.聽(tīng)課人員每次聽(tīng)課時(shí)間應(yīng)不少于1個(gè)學(xué)時(shí)。
二、聽(tīng)課要求
1.聽(tīng)課可采取隨機(jī)聽(tīng)課和重點(diǎn)聽(tīng)課相結(jié)合的辦法自行選擇聽(tīng)課時(shí)間、課程和任課教師；由教研處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，專業(yè)具體落實(shí)安排小組成員的聽(tīng)課對(duì)象，確保每期有至少三人對(duì)每位任課教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。
2.聽(tīng)課人員在聽(tīng)課后應(yīng)與任課教師交流并認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)課記錄》（須請(qǐng)任課教師簽字）、《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》?！堵?tīng)課記錄》每期末交教研室留存?zhèn)洳椤?br /> 3.聽(tīng)課期間如發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故或教學(xué)管理事故以及其他緊急情況應(yīng)及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)教研室。
三、聽(tīng)課結(jié)果的處理
1.教研室匯總后的《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》得分將作為每位教師年度考核的依據(jù)。
2.各教學(xué)督導(dǎo)人員聽(tīng)課的結(jié)果由系（部）通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)、座談會(huì)等方式反饋給任課教師。
3.其他人員的聽(tīng)課結(jié)果由教研室負(fù)責(zé)分類整理，并反饋給教務(wù)處。教務(wù)處及時(shí)提出解決的方案與措施。
4.教研室適時(shí)組織有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量方面的交流與研討。
四、督導(dǎo)組成員聽(tīng)課工作量由教研室匯總、計(jì)算。
五、骨干教師和教務(wù)管理聽(tīng)課人員名單由專業(yè)擬定并報(bào)學(xué)校教研處審批。
六、本規(guī)定由教研室負(fù)責(zé)解釋。
七、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。